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自主游戏,快乐学习

——建湖县幼儿北园学前教育宣传月系列活动

作者:姚倩倩 刘国香 周芹 上传时间:2017年05月24日 点击数: 收藏 打印

为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,树立科学的教育理念,深化幼儿园课程改革,做好第六个全国学前教育宣传月活动。县幼儿园北园全体老师在园领导的组织下,围绕《指南》的理念和内涵,针对如何发挥游戏对孩子的教育价值,进行了分组学习、研讨。

小班组老师们纷纷表示:游戏是幼儿的基本活动,是幼儿成长最具价值的活动,是最适合幼儿身心发展特点的活动,也是幼儿最愿意从事的活动,幼儿健全人格的养成有赖于游戏。要创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,

中班组老师就目前家长、社会依然存在重知识技能学习,忽视、干预幼儿游戏,成人“导演”幼儿游戏,以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利,影响幼儿身心健康的“小学化”、“成人化”倾向等现象展开讨论。要让家长认识到:游戏是儿童社会化的重要途径,是他们的最佳学习方式,我们要珍视游戏对幼儿发展的独特价值,科学实施学前教育。

大班年级组老师还发现,通过游戏发展了幼儿运动协调能力,还能让幼儿在游戏中探索、思考、学习解决问题能力。游戏也是幼儿对生活,表达自己情感和想法的基本体现,是克服紧张情绪的手段。

总之, 游戏对于儿童的身体发展、智力发展、社会性的发展、情感的满足以及儿童的创造力方面都起着重要的作用。做为幼教工作者,我们应该重视游戏对于学前儿童身心发展的重要作用,遵循自主、自由、创造、愉悦的游戏精神,给幼儿提供良好的游戏环境以期促进其心智倾向的积极发展。

报道人:姚倩倩 刘国香 周芹

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